Medios de comunicación, violencia y escuela. Datos estadísticos.

Como ya veníamos diciendo, el artículo de Mesa Sánchez (2002), nos presenta datos estadísticos que corroboran como los niños dedican muchas horas a las nuevas tecnologías y medios de comunicación, como estos afectan a ellos, como los padres pueden actuar para reducir el riesgo que estos producen y cuáles son, por ejemplo, en la televisión, las escenas que más influencia negativa producen en estos niños.
En estas tablas, Mesa Sánchez (2002), nos muestra el número de actos violentos en los diferentes tipos de emisiones en 18 horas, así como, los tipos de violencia que se presentan en las mismas. Este tipo de escenas son unas de las más influyentes negativamente en los niños, las cuales aparecen a diario frente a ellos, en dibujos, anuncios, películas, videos, series, informativos y reality shows.

                                          
En esta tabla, observamos como los dibujitos, los cuales son las emisiones más recomendadas para niños y a las que les dedican un mayor número de horas los más pequeños, son las emisiones en las cuales se presentan un mayor número de escenas violentas , las siguientes a su cola son los anuncios, los cuales cualquier persona que se encuentre frente a la televisión va a estar prácticamente “obligado” a observar, ya que se encuentran en todos los canales y entre medias de  cualquier programa, serie, película, etc. que queramos ver.

                                            
En esta otra, podemos observar como la mayoría de estas escenas violentas son de tipo física o física y verbal, las cuales son más fáciles de copiar para los niños ya que solamente deben decir lo que oyen y hacer lo que ven, sin necesidad de pensar o entenderlo y a la persona más próxima sin necesidad de ser alguien en concreto.

Referencia bibliográfica: MESA SÁNCHEZ, R. (2002). Medios de comunicación, violencia y escuela. Revista Interuniversitaria De Formación De Profesorado, (44), pp.209-222. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27404411

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