El uso del método semiótico cultural como acercamiento a la cultura visual infantil


Autores: Pedro Chacón Gordillo, Xana Morales Caruncho

Título artículo: Infancia y medios de comunicación

Año: 2014

Revista: Revista de la Facultad de Educación de Albacete,


CITA COMPLETA EN FORMATO APA: CHACÓN, P. & MORALES, X. (2014). Infancia y medios de comunicación El uso del método semiótico cultural como acercamiento a la cultura visual infantil. Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 29, pp.1-17.

a. Resumen o tema que trata.
En la actualidad la gran cantidad de imágenes diarias a las que se ven expuestos los niños/as juega un papel esencial en la conformación de la infancia. Se plantea la utilización de un método (semiótico cultural) como herramienta para la interpretación de las series, películas y videojuegos infantiles y como medio de comprensión de lo que los pequeños asimilan cuando son receptores de este tipo de productos audiovisuales. Un método cuya aplicación puede resultar de gran utilidad en la escuela, pues sólo conociendo de qué manera los niños/as entienden lo que ven podremos llegar a conseguir que se conviertan en espectadores críticos.

b. Comentario.
Relacionamos la semiótica con la interpretación de los lenguajes (sean estos del tipo que sean). La semiótica estudia los fenómenos-objetos de sentido, los lenguajes,etc. Gracias a este método, pensamos que nos facilita y ayuda a interpretar cada imagen de los medios de comunicación y que los niños están continuamente observando. También podemos observar con el método citado cómo los niños representan mediante dibujos lo que ellos perciben como receptores de los medios de comunicación. En definitiva, este método nos permite saber como captan estas imágenes los niños, como les afecta y cuanto influye a la hora de relacionarse.

c. Debate.
En este tema podemos encontrar diferentes opiniones y métodos. Hay quienes no conciben este método como útil para la captación de información en los niños. Y hay quien lo ve imprescindible.

d. Contextualización y justificación.

En la actualidad, la sociedad recibe una gran información del mundo en el que vivimos a través de los medios de comunicación. Por ello, se necesita la aplicación de métodos como la semiótica que ayuda a canalizar y saber como nuestros alumnos reciben esta información.

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